说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三(sān)年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举例子：举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例(lì)的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从没(méi)出(chū)过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材(cái)料(liào)极(jí)其装饰(shì)的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的桥身(shēn)也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示出(chū)将来会(huì)出现的(de)情况(kuàng)。

民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)该事物(wù)的(de)××特点(diǎn),增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征(zhēng),增(zēng)强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作(zuò)用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象的作用）。

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